区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，其中建构游戏区尤其深受孩子们喜爱。建构区的材料对儿童建构游戏开展发挥了很好的作用。为了进一步推动幼儿园的区域活动，促进幼儿富有创造性的发展，本着“全面参与、突出个性”的原则，近日常州市广化幼儿园的老师们根据孩子的年龄特点、兴趣与需求，发动家长、孩子一起收集各种易拉罐、大小纸盒、薯片罐等废旧物品和半成品用于建构活动。

　　你看，孩子们自主选取了建构材料，开始动工啦!他们有的两两合作，有的三五成群。看着孩子们忙碌的身影，听着他们欢乐的笑声，你能感觉到他们是多么享受这一时刻。他们在老师的引导下运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。

　　每一次的建构活动都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。在开放的建构环境中，孩子们潜移默化地学会珍惜、热爱环保，体现出“游戏中学习、快乐中成长”这一育人理念。审核：虞静