“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，就比小孩还要小。”相信老师们对于这首歌曲非常熟悉，这是陶行知先生写得一首《小孩不小歌》。儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此，大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子，向孩子学习。 应当说，向孩子学习，是今日父母与教师的一大课题，也是教育成功之必须。

　　一、向孩子学习什么

　　《向孩子学习》，一本看似平淡的小书，却以大量的事实，向我们描述了“惊心动魄”的变化：当人高马大的父母在小孩子的指点下“怯生生”地打开电脑、移动鼠标;或教师、新闻记者、节目主持人被小孩子问得“一愣一愣”的，似乎让我们看到了孩子的发光点，从中也让我们逐步认识到：学孩子的天真，你会变得简单快乐!学孩子的不耻下问，你会变的更进步!而这正是我们在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。

　　二、为什么要向孩子学习

　　著名作家老舍曾说：孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带入到新大陆。我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想，急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了成绩而学习”的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二!他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方，确实青出于蓝而胜于蓝!在我们惊讶之时，家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如;在我们茫然之际，时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度，孩子们悄然成长，留给我们的不仅仅是惊讶、茫然和感慨，而是更多的赞叹、羡慕和开怀!因此，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧不如，应该加油的是成人——这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们!

　　三、向孩子学习的原则与意义

　　能否向孩子学习，最重要的是观念能否转变。但是，当你确立了“向孩子学习，两代人共同成长”的观念之后，仍会产生一些疑惑，如“孩子身上还有不少缺点，怎么向他们学习”。因此，向孩子学习必须有科学的方法，而方法是依据成长规律和教育原则产生的。 　　    (一)向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化。 　　

　　生活在信息时代的孩子是一本内容丰富的书，每个成年人只有潜心研读，才能理解孩子的“十万个为什么”，才能发现孩子的优点。 　　

　　(二)了解孩子的前提是尊重孩子。

　　孩子虽小也是人，我们应该尊重孩子生命发展过程中的独特规律，尊重孩子的成长需要。当孩子的言行我们不能理解时，切勿急忙下结论反对，应三思而后行。

　　(三)欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。 　　

　　在充满失败语言的家庭或学校里，是难以向孩子学习的。与此相反，优秀的教师或者父母总是善于发现孩子的长处，及时、热情地欣赏孩子的优点，这是比较有效的教子之方。多发现和表扬孩子的优点，既可以鼓励孩子进步，又为成年人树立科学的儿童观创造了必不可少的条件。　　　　

　　(四)努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求。 　　

　　向孩子学习的不仅仅是新的知识，而且是他们那种充满活力和热情的人生态度，还有行动能力，平等地与人对话和交往的能力。简言之，只有与孩子建立良好的关系，才能建立大人们的真正权威，从而对孩子产生积极的影响，促进孩子的健康发展。 　　

　　(五)建立对话式、交互式、融合式的教育模式。 　　

　　成人可以用自己比较稳定的价值观影响孩子的情感品质，在情感的理解力、情绪的控制、表达等方面给孩子以帮助，也可以在高新技能、灵活的信息、开放宽容的思维方式等方面向孩子学习，有效地达到两代人共同成长的目标。

　　孔子云：三人行必有我师焉。果不其然，孩子经常给我们惊喜，让我们欣喜不已。一句童言，更能让我们豁然开朗。在这本书中，我好像找到了跟孩子相处的法宝——那就是互相学习。希望在我的教学生涯中，能和孩子成为真正的好朋友。