为培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿的活动乐趣，3月13日，广化幼儿园针对《幼儿园指导(纲要)》做出了新的改变，给区域做“加法”和“除法”。“加法”是：使各区域之间联系起来，其间产生互动，产生1+1>2的效果。“除法”是：合理安排每个区域的空间，有想法有计划地进行布置，并且可以采用班级交换活动地点的办法来实现除法的效果。

　　区域游戏是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是幼儿个性发展的重要途径之一。我园有效利用空间，投放丰富的材料，进一步顺应“课程游戏化”的精神要求，在玩乐的过程中学到本领和知识，让幼儿体验到游戏的乐趣，并从中了解遵守规则的必要性，加强动手操作能力，学习自律和尊重他人的基本行为准则。

　　在经过区域改造之后，区域游戏更加促进幼儿身心的和谐发展，丰富了游戏的种类，幼儿以个人或小组的活动方式，自主学习，自主选择，探索周围一切新奇的事物，体验和感悟现实生活，使幼儿的个性有了良好的发展，在没有任何约束和负担的情况下，和幼儿交往，调节情绪，学会合作，弥补了集体教育的不足。区域游戏作为一种行之有效的教育形式成为了一日活动中重要的组成部分。