活动目标：

1.通过PPT简单地了解爱迪生和他的一些重要发明。

2.知道爱迪生的几项重要发明给人们生活带来了便利。

3.通过自制简报,加深对爱迪生的了解和敬仰之情。

活动准备:

1.教师自制PPT(爱迪生的介绍、爱迪生的发明或发现)。

2.幼儿知道科学家的含义、已进行过谈话活动“我知道的科学家”。

3.纸、笔。

活动过程：

1.播放PPT(爱迪生发明的电灯),引出活动内容,激发幼儿参与兴趣。

师:这是什么？我们在哪里会见到？什么时候会需要用到呢？如果没有电灯我们的生活方便吗？你们知道这个伟大的发明是谁发明的吗？

2.播放PPT(爱迪生照片及小介绍),引导幼儿认识爱迪生,了解爱迪生的发明或发现。

（1）教师播放PPT介绍科学家——爱迪生。

师：他是谁？你们认识他吗？他就是发明电灯的爱迪生,就是他让我们的生活变得更明亮，让我们在夜晚仍然能继续工作和生活，是不是很伟大？

（2）教师通过PPT依次介绍爱迪生其他重要的发明。

师：除了电灯,爱迪生其实还发明了很多很多东西呢！你们看这是什么？(教师依次播放PPT,展示电话、电车,电影、电动机、发电机)

教师小结：爱迪生发明了这么多东西,让人们的生活变得更加方便,所以人们送给爱迪生一个称号“发明大王”。

3.幼儿游戏实践——制作“爱迪生简报”(爱迪生画像,他的发明)

师：爱迪生有这么多的发明,你们喜欢他吗？我们一起来制作关于他的小简报,让更多的人知道他的发明好吗？

4.教师小结：爱迪生一生发明了一千多样东西,为我们人类生活创造了许多便利,这都和他遇到事情喜欢思考,不怕难的好品质有关,如果我们也能向他学习这样的好品质,以后我们也能当科学家,对吗？

活动延伸：

此活动进行后,幼儿可以搜集爱迪生的发明小故事,教师可利用谈或者行前进行故事分享活动。