活动目标：

　　1.学习掌握用目测、尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。

　　2.体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。

　　3.提高动手能力，有在愉悦的情绪下自由想象及对美术活动的兴趣。

　　活动重点：学习掌握用目测、尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。

　　活动难点：体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。

　　教学准备：

　　1.活动前两天，幼儿在家长的帮助下从家中带来各种陀螺陈列在教室内。

　　2.教师制作多种图案的陀螺若干个。

　　3.陀螺画面色彩图一幅。

　　4.印有直径6厘米圆形的硬纸片和白色硬纸、牙签、彩笔、剪刀，供画圆用的圆形瓶盖、短尺、火柴棍等。

　　活动过程：

　　一、谈话、提问引出主题

　　老师提问：小兔玩具店又有新玩具，你们看这是什么?

　　二、欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美

　　老师逐一出示色彩组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出或表现出感受。  (通过老师的陀螺画面色彩图，让孩子了解掌握陀螺的画面设计及涂色方法。)

　　三、幼儿分组创作

　　1.示范创作方法：让幼儿掌握制作陀螺的基本技能、常规。

　　2.个别幼儿上前来按老师的讲解操作，老师了解幼儿的掌握情况。

　　3.老师据幼儿掌握情况再示范1—2次。

　　4.介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组。

　　5.鼓励幼儿大胆制作。老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;对个别不会的幼儿做详细的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。

　　四、幼儿作品展示

　　转动自己的陀螺，让幼儿获得成功后的愉悦体验。