活动领域：语言

　　活动内容：(诗歌)春雨

　　活动目标：

　　1.有感情朗读这首诗，正确发音、吐字清晰;丰富词汇：春雨、滴答;知道春雨对植物生长的作用

　　2.培养幼儿语言的表达能力

　　3.感受诗歌的韵律美，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　活动重点：能正确发音，平舌音、卷舌音，要准确

　　活动难点：感受诗歌的韵律美，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　活动准备：

　　挂图、幼儿语言画册、字卡

　　活动过程：

　　一、开始环节

　　复习歌曲“云”导入主题：教师提问，云里装的是什么?(雨滴)雨有什么用?(浇树、清洁空气---)雨滴落下来是什么声音?启发幼儿来说(哗啦啦、淅沥沥、滴答)咱们看一看、听一听。

　　二、基本环节

　　1.观看雷雨碟片

　　丰富幼儿知识、词汇(细雨、小雨、中雨、大雨、暴雨)说一说雨水给人类带来的利与弊。

　　2.结合挂图，学习诗歌《春雨》

　　(1)欣赏春雨。小朋友说了这么多，听听种子、梨树、麦苗怎么说?激发幼儿学习欲望。

　　(2)示范朗读。

　　(3)分句教并读字卡。重点解决幼儿正确发音、纠正翘舌音、平舌音，咬准如：种子、种瓜、树、春。

　　(4)利用幼儿语言画册学习诗歌， 教幼儿有感情集体朗读、分组读、个别读 教师关注学习过程的表现和反应及时给与指导、肯定，注重学习过程。

　　三、结束环节

　　游戏：“接长龙”学运用词语，师生互动。

　　游戏玩法—— 红的花，绿的草，我打着小伞去看雨，淅沥沥、淅沥沥什么雨春雨(秋雨、夏雨)——雨点——点滴——滴答————根据幼儿的能力的强弱说一句话也可以，因人施教，请接龙。

　　四、活动延伸

　　谈话：小朋友，现在已经下过几场雨了?小草喝饱了水，长多高了?带领幼儿到外面种植角去观察，缺水让幼儿浇一浇感受

　　附诗歌：春雨

　　滴答，滴答，

　　下小雨啦!

　　种子说：

　　“下吧，下吧，我要发芽。”

　　梨树说：

　　“下吧，下吧，我要开花。”

　　麦苗说：

　　“下吧，下吧，我要长大。”

　　小朋友说：

　　“下吧，下吧，我要种瓜。”

　　滴答，滴答，

　　下小雨啦!