活动领域：语言

　　活动内容：(故事)鲁班的故事

　　活动目标：

　　1.欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。

　　2.产生向鲁班学习的愿望，能够学习鲁班做一些事情。

　　3.懂得从小就要会发现问题，多动脑筋，多想、多问、多做，才能变得聪明。

　　活动重点：欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的人物形象特征。

　　活动难点：产生向鲁班学习的愿望，能够学习鲁班做一些事情。

　　活动准备：

　　1.《幼儿园画册》，故事挂图《鲁班造锯》。

　　2.小锯子一把。

　　3.收集鲁班图画书供幼儿阅读。

　　活动过程：

　　一、引发兴趣

　　1.出示锯子，提问:你见过这种工具吗?它有什么用?

　　2.教师生动地讲述故事。

　　3.引导幼儿思考:鲁班怎么会想到把锯子做成这种模样的?

　　二、基本活动

　　1.谜语:“远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行。”(伞)

　　2.教师生动讲述《鲁班造伞的故事》。提问:我国第一把伞是谁发明的?

　　3.看图讲述，提问：听了两个故事?你觉得鲁班是个怎样的人?

　　三、结束部分

　　鲁班——我国古代著名的木工。他发明了鲁班尺(曲尺)、锯、打孔钻、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的“云梯’’、水战的“钩强”和滑翔的“木鹊”等，他被木工尊为“祖师”。激励小朋友要向鲁班学习，从小爱动脑，多发现问题，提出问题，还要多动手做做、试试。