本 月

目 标

1.依托主题活动，开发适合小班年龄段幼儿开展的戏剧活动内容，进一步丰富主题课程内容。

2.进行以儿童戏剧活动为载体，提高幼儿自主创造、自主表达、自主表现等方面能力的可行性研究，从而促进幼儿语言表达、音乐感受、肢体表现、与人合作等能力的发展。

实 施

情 况

绘本给创意戏剧活动带来了丰富的可以自由表现的资源，而创意戏剧活动也有助于幼儿更深刻的理解绘本。当幼儿用语言或身体动作来表达绘本内容时，幼儿创意戏剧活动就拉开了帷幕。首先，师幼共同选择了适合开展绘本剧活动的绘本《小熊不刷牙》，然后引导幼儿围绕故事中的人和事展开讨论、分析、猜测和想象，创编出更丰富的对话和情景，形成剧本；之后让幼儿创编表演细节，包括故事旁白、韵律舞蹈、角色对话等，再让幼儿自由选择角色，进行各种形式的组合排练。与此同时，家园合作共同制作服装、道具、绘本等。

小班的孩子，我们就运用“减法”，剪短故事内容，让故事情节简单易记。减表演上的难度，用贴近幼儿生活的情节替换难表演的情节，减语言上的难度，把书面画的语言变得口语话。减意义上的难度，选其中一个教育意义，让重点更加突出。通过故事教学与绘本表演，孩子们都能理解了故事所蕴含的价值，知道牙齿对我们的重要性。