本 月

目 标

1.以绘本故事为创作剧本，架构半开放的表演框架。

2.通过开展主题系列活动和区域游戏，让幼儿熟悉故事、创编动作、表演。

实 施

情 况

一、基于生活，精选适合小班幼儿年龄特点及兴趣的戏剧剧目作品。  　　在剧目的筛选上，我们针对小班幼儿语言表达能力较弱、喜欢表演等特点，在小班以情节简单、线索明确、对白重复、旁白多且有歌曲音乐加入的音乐剧为主，我们选择了《小猪变形记》。

二、主题渗透，设计丰富多样的戏剧系列活动  　　

我们将幼儿喜欢的故事、儿歌等作为题材，结合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域及游戏活动进行整合渗透，设计适合小班幼儿年龄特点的音乐剧主题系列活动，并以网络图的形式呈现。  　　

三、开展精彩的戏剧集体活动  　　

有了课程计划，我们提前一周将课程有序、有计划地编写到周计划中，在实践和反思中进行调整和改进。  　　

四、创设丰富的区域游戏  　　

我们将戏剧内容渗透于区域活动中开展，在表演区，幼儿玩音乐游戏《小花园》，他们用圈来替代花朵，玩起了种花和浇花的游戏，而摆圈的过程实际上就是摆放固定了道具；美工区，幼儿用海绵棒画小猪和不同动物，并装饰演出海报；语言区，幼儿用卡纸添画的形式制作《小猪变形记》的小图画书，幼儿拿着自己制作的小书非常开心，大胆地在全班小朋友面前朗读。