活动目标：

　　1.感受春天的景象，知道春天到来时花草、树木、小动物、河水等的变化。

　　2.喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。

　　3.能用绘画反映自己找到的春天，感受春天的美丽。

　　活动准备：

　　1.在阅读区，放置有关春天的图片、书籍。

　　2.在科学区，准备放大镜以及相关实物标本等。

　　3.设计春天的背景图。

　　活动过程：

　　一、感受阳光的温暖。

　　在室外阳光下，请幼儿说说太阳和风给自己的感受与冬天时有什么不同(温和、舒服、暖洋洋)

　　提问：你们知道是什么季节来了?太阳照在身上有什么感觉?

　　二、在园内寻找春天。

　　1.观察花苞、芽、草和树叶的颜色。

　　2.观察迎春花和蝴蝶花等。

　　3.看一看幼儿园内的小动物。

　　三、绘画：我找到的春天。

　　幼儿用绘画的形式记录自己的观察，贴到“春天”的背景图中，相互介绍、欣赏。

　　活动延伸：

　　1.幼儿收集，教师提供春天的图片

　　2.提供记录表等，指导幼儿正确使用，观察、记录自然角动植物的变化。

　　3.继续充实幼儿的发现，丰富“我眼里的春天”的背景图。