活动目标：

1.初步了解衣服的保暖和美化作用。

2.初步了解每个时期的衣服具有各自不同的款式和特点。

活动重点：初步了解衣服的保暖和美化作用。

活动难点：初步了解每个时期的衣服具有各自不同的款式和特点。

活动准备：

各种时装的图片若干张。

活动过程：

一、请幼儿观察不同季节的衣服，使幼儿知道不同季节的人们穿不同的衣服，并了解其功用。

提问：这是什么季节穿的衣服？它有什么特点？为什么这个季节要穿这样的衣服？（冬季人们穿很多衣服，有的还穿上皮衣或棉衣，这样身体就不会冷；春天，天气渐渐地变暖，人们开始穿上颜色鲜艳的外套和毛衣；夏天，天气越来越热，人们爱穿上薄薄的衣服，很凉快。）

二、出示一些带有不同时期的服装，让幼儿谈谈这些服饰有哪些特点。

1.提问：谁能说说这件衣服有什么特点吗？（不同时期的人，有自己特有的衣服。）

2.你知道哪些衣服是让我们一看就知道穿衣服的人是干什么的？

出示一些带有职业性的服装，让幼儿谈谈这些工作服有哪些重要的标志。

3.提问：谁能说说穿这件衣服的人是干什么的吗？（不同职业的工作人员，有自己特有的衣服。解放军有绿色的、白色的、蓝色的军装，医生有白色的大褂，警察有橄榄绿的警服等）

你还知道哪些衣服也是让我们一看就知道穿衣服的人是干什么的？

三、出示时装图片，供幼儿欣赏，让他们感受这些服装的美。

提问：你最喜欢哪件时装？为什么？（现代人越来越爱美服装设计师们设计出各式各样的服装供人们选择）