今天上午我开展了科学活动：《蜗牛吃什么》。为了让小朋友对小蜗牛有更全面的了解，我特在导入的时候增添了些内容，以便丰富孩子们的课外知识。如：知道蜗牛的身体，壳，触角，脚等各部位的名称和用处。

　　在谈到蜗牛的脚的时候，孩子们的分歧开始有了，有的说蜗牛有两只脚，有的蜗牛说有三只脚，有的说蜗牛有一百只脚，面对众说纷纭的答案，我看到了孩子们思考的认真和想象的提高，无论结果对与否，说了﹑思考了，都是好孩子，我都喜欢。通过图片让孩子们知道蜗牛其实只有一只脚的时候，孩子们都好惊讶，是呀，生活中一只脚的动物可还真是少呀!

　　接着谈到了蜗牛的爬行，我提出这样一个问题：“小朋友，蜗牛爬行过后地面上会留下什么?”包齐择说：“地上会有水的。”蒋清羽说：“地上有水，还有痕迹。”听到这样的答案，我说不出的高兴，我首先肯定了她们的答案，肯定了她们观察的能力，然后在全班表扬了她们。说实话，这真的是有点出乎我的意料了。特别是蒋清羽小朋友说到她曾经摸过蜗牛分泌的液体，感觉是滑滑地时候，我真的觉得蒋清羽小朋友太优秀了，她善于发现和勇于探索的习惯值得小朋友学习，也值得我自己学习，我感觉我自己都没有小朋友做得好，真是惭愧啊!