前苏联革命家、教育家加里宁说过：“数学是思维的体操。”幼儿进行初步数学教育是发展思维能力的重要途径，所以学好数学这门学科对幼儿来说十分重要。小二班的小朋友就开展了一堂生动有趣的数学课——蝴蝶找花。

　　课堂上，教师以花园里花的图片导入上课内容，观察每盆花的数量，让幼儿数一数花园里有几盆花?花儿有什么不一样?激发起学生的学习兴趣，接着告诉幼儿蝴蝶飞来了，通过游戏“蝴蝶找花”的方式，让幼儿给花儿匹配相应数量的蝴蝶。幼儿通过看一看、说一说、动一动的方式完成本节课的教学内容。

　　课程锻炼幼儿手口一致点数的能力，体验到数学活动点数匹配的乐趣。幼儿园的数学教育能为小学、中学的数学学习打下基础;学习数学能够培养幼儿解决问题的能力，特别是用数学方法解决问题的能力;数学也可以培养幼儿的全体意识，数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑问题，并掌握各方面的联系，让幼儿从全局上考虑疑问。