行

为

描

述

幼儿很喜欢玩戏剧游戏，在这次的《背上的图形》游戏中，陈宗睿小朋友先看图片,他根据图片上的图形在下一个小朋友王聪昊的背上画下来。这个小朋友根据自己的感觉再画在下一个小朋友的背上，这样一个一个传递下去，由最后一个小朋友来告诉大家答案是什么。幼儿在玩第二次，第三次游戏时，幼儿在下一个小朋友的脑袋上画图形，在下一个小朋友的手心上画图形，依次传递下去。幼儿的参与度很高。

行

为

分

析

本次活动老师先请一个小朋友先看图片,在下一个小朋友的背上画下来。这个小朋友不能用嘴巴说出图片名称，只能把自己的感觉再画在下一个小朋友的背上，这样一个一个传递下去，最后一个小朋友来告诉大家答案是什么。” 由于小朋友穿的衣服有点多,所以有些人画的时候感觉不是很明显，于是在第二次游戏中采用了“脑袋上的图形”。为了增强幼儿的游戏兴趣，在第三次的游戏中，让幼儿把图形画在了小朋友的手心上，又是一种怎样的感觉。

指

导

策

略

老师可以为幼儿多创设一些感知游戏，它能让幼儿在真实或虚构的情境里，调动幼儿视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官的感受，让幼儿表现出对周围世界的感知，也可增强幼儿的感官意识。