活动目标：

1.学习故事，理解故事的主要情节和内容。

2.通过复述故事，会说“不好了，不好了，咕咚来了！”等对话。

3.知道遇到意外不能慌张，在大人的帮助下找到真相。

活动重点：学习故事，理解故事的主要情节和内容。

活动难点：通过复述故事，会说“不好了，不好了，咕咚来了！”等对话。

活动准备：

1.经验准备：教师对原有故事改编。

2.材料准备：小猫、小兔、小猴等图片若干。

活动过程：

一、出示小兔子图片，引发兴趣。

师：谁来了？小兔在干什么？有一个奇怪的声音“咕咚”，一起听听。

二、完整欣赏老师讲述故事。

师：故事里有谁？你听到了什么？

三、分段欣赏故事，学习对话。

1.小兔遇到谁，他们说了什么？

2.他们遇到了谁？说了什么？

3.又遇到了谁？他们说了什么？

4.最后是什么发现咕咚的声音的？到底怎么回事？

四、做木瓜掉进水里的声音实验。

五、师幼共同复述故事。