活动领域：科学

活动内容：毛毛虫和蝴蝶

活动目标

1.通过各种活动，了解蝴蝶的形态.生长过程和生活习性。

2.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。

3.萌发对小动物和大自然的热爱。

活动准备：

1.《毛毛虫变蝴蝶》的视频。

2.多媒体课件。

活动过程：

一、用猜谜语的形式引出蝴蝶。（运用猜谜语的形式，引起幼儿的兴趣，从而引出蝴蝶的话题。）

师：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？”

二、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。

1.请你们仔细观察一下，蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

2.播放课件：蝴蝶的身体分为头部.胸部.腹部三个部分。都有一对翅膀.触角和身体。颜色和花纹等不同。（幼儿了解蝴蝶的特征）

三、你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？（幼儿讨论）

四、介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。

1.以问题形式引出故事。

师：“你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？”毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？

2.教师播放毛毛虫变蝴蝶的视频，帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶的生长过程。

五、教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。

师：“蝴蝶究竟是由谁变出来的？”“毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢？”

教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程：虫卵--------幼虫（毛毛虫）--------蛹--------蝴蝶。　

六、幼儿尝试剪一只蝴蝶飞回教室。