我喜欢我自己整个活动依照四个流程进行，第一个流程：通过观察镜子中的自己知道脸上有两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴等，认识自己的相貌特征，发现每个幼儿都是不同的，对自己的相貌产生认同感。

　　第二个流程：出示男孩女孩图片，让幼儿从图片中发现男女的不同之处，从发型、穿着、爱好知道男女有别。漂亮的花裙子是给女孩子的，宝剑、赛车是男孩子爱玩的，简单的日常生活中就能找到的差异，更容易让幼儿理解。

　　第三个流程：每个小朋友清楚知道自己的名字，鼓励幼儿大声介绍自己的姓名，萌发自我认知、自我接纳的情感。

　　第四个流程：教师通过幻灯片放映的方式展现每个幼儿的照片，幼儿高兴地指着照片喊出屏幕上的名字，加深对外貌五官特征的印象。在愉快的氛围中，学习知识。

　　整个活动脉络清晰，很好地达成了活动目标，如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的优点，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前……相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认知自己能够克服这些不切实际的想法，还能够全面的认识自己，在生活中寻找到适合自己的方面。