本 月

目 标

1.幼儿在表演过程中通过与作品或事件、同伴与教师、舞美等互动，获得各方面的经验与发展。

2.引导幼儿进行有针对性的想象、扮演和反思。

实 施

情 况

1.充满矛盾冲突的创造性戏剧活动有利于幼儿情绪情感的体验与表达。

创造性戏剧给幼儿提供了一种宣泄情绪的合法途径，使幼儿感知故事中的各种角色、多种情绪情感，无论幼儿扮演善或是恶的角色，他们都是极其兴奋的，在激烈的故事冲突之中，他们感受、表现着鄙陋和高尚，以一种健康的方式发泄了情绪。另外，在创造性戏剧活动中，幼儿能够在丰富多样的角色里，深刻体会他人人生经历，真实体验角色的喜、怒、哀、乐、愁。情绪的正当宣泄、情感的真实体味，对幼儿情绪情感的健康发展无疑都是有益的。

2.丰富多样的角色互动有利于幼儿语言能力的发展完善。

在故事表演中，幼儿不断感受故事发展顺序、体会角色语言，这些都促使幼儿积极参与语言交流。此外，幼儿在一起活动的时候，互相学习、互相影响，不断重复已学过词汇、语句，随着创造性戏剧事件的不断复杂，幼儿的语言也随之得到发展。在创造性戏剧活动中，幼儿必须根据角色、情景等变换自己的声调、语气、表情、肢体动作，从而使人物更加逼真。渐渐地，他们能够灵活地运用这些非语言工具来传达讯息，进而更好地表达自己的思想感情，使其成为有感染力的手段。