活动目标：

　　1.知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。

　　2.体验滑稽人物带给人的乐趣。

　　活动重点：体验滑稽人物带给人的乐趣。

　　活动难点：尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。

　　活动准备：

　　老师自制幼儿操作卡片“谁的面具最有趣”，包括面具范例以及五官的配件。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.师幼共同玩“点鼻子”的游戏，帮助幼儿熟悉脸上各器官的名称和位置。

　　师：我们来玩点鼻子的游戏。比比，谁动作又快、点得又准。

　　2.老师示范玩游戏，请幼儿根据面具上五官的特征猜出滑稽人的表情。

　　老师出示“笑”的面具，提问：滑稽人的表情是什么样的?我们来玩变脸的游戏，看看现在滑稽人怎么了。

　　师：老师是怎么给滑稽人变脸的?还可以给滑稽人设计什么样的表情呢?

　　3. 尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。

　　二、交流

　　1.熟悉面具配件，讨论各自的多种用途。如：这个弯弯的像什么?想一想可以摆在面具的什么位置上?假如不拿它当眉毛，还可以用它当什么?

　　2.鼓励幼儿独自设计拼摆出各种各样表情的滑稽人物。

　　3.分享交流活动。

　　请幼儿向同伴介绍自己的作品，说一说自己设计的滑稽人物的表情是什么样?眼睛、鼻子、嘴巴等配件是怎么摆放的。如滑稽人的眉毛用了几片什么形状的材料?是相互靠近的还是分开的?放在面具的什么位置上?如果换一个方向看，效果会怎么样等。