活动目标：

1.知道故事的名称，理解故事的内容，懂得听故事的时候要安安静静的。　　

2.理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。　　

3.在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。

活动重点：理解故事的内容，懂得听故事的时候要安安静静的。

活动难点：会运用词汇：“静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭”讲述短句。

活动准备：

故事PPT，月亮，小鱼儿，小青蛙图片。

活动过程：

一、谈话引出课题。

师：“呱呱呱！谁来了？”今天老师给你们带来一个关于小青蛙的故事，想听吗？

二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容　

1.教师讲述，幼儿倾听。

2.提问：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里有谁？（月亮、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）

（3）他们在干什么？什么时候讲故事呢？（夜，静悄悄的）

三、分段讲述(PPT1—2)

1.师：那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。

2.幼儿倾听。

3.提问：

（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）

（2）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又跳）

(3)你觉得谁的方法好？为什么？

4.师：我们小朋友平时应该怎样听故事？向谁学习？

四、分段讲述（PPT3—4）

1.师：那我们小朋友就安安静静地听听故事的后半段。

2.教师讲述，幼儿倾听。

3.提问：

（1）后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭）为什么？

（2）小青蛙对月亮和小鱼儿说什么了？

师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，也是好孩子，月亮继续讲故事给它们听。

师：你们喜欢这只小青蛙吗？为什么？

五、幼儿听录音一起讲故事

1.师：这个故事好听吗？小朋友们跟着录音机也来讲讲这个故事好吗？

2.师：以后我们小朋友听故事的时候也要安安静静地听，这样才能听到好听的故事，学到更多的本领。