幼儿具有戏剧天性。幼儿在戏剧的世界里能随兴所至，且不受外界的约束。幼儿园戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了舞台，但它不是才艺教育，不是为了训练演员。而是要激发幼儿创作的潜能，让幼儿在虚拟的游戏世界里重新建构自己的经验世界;让幼儿在活动中受到艺术的熏陶，体验艺术创作的喜乐，进而更加敢于表现、乐于表现。另外，通过戏剧活动幼儿解决问题的能力也能得到发展。

　　6月11日中午，广化幼儿园戏剧游戏课题组的老师们聚集在会议室，进行了《幼儿戏剧游戏内容开发与实施策略的研究》的结题报告。

　　在会中，老师们积极交流分享，自己在进行戏剧游戏教学时的所感所想。每位老师都感触颇深。老师巧妙地运用各种策略，可以有效地促进教学目标的达成。有了教学策略的支撑，老师才能更清楚自己的教学思路，使自己的教学变得更轻松、更有效。