活动目标：

1.感受音乐的强弱，探索用声音和身体动作等方式来表现音乐的强和弱。

2.初步感受音乐中的力度变化——渐强。

3.体验用不同方式（声音、动作）表现音乐的快乐，喜欢表演。

活动重点：感受音乐的强弱，探索用声音和身体动作等方式来表现音乐的强和弱。

活动难点：初步感受音乐中的力度变化——渐强。

活动准备：

1.初步学唱歌曲《夏天》，了解有关夏天的特征。

2.学过韵律表演《下雨了》。

3.每人一片荷叶、一个青蛙胸饰、一片大荷叶（舞台）。

活动过程

一、引入主题，复习歌曲。

1.教师和幼儿扮演青蛙，头顶荷叶，跟着音乐入场。（进场后每位幼儿坐在小荷叶上）

2.复习歌曲，在歌曲中感知夏天的特征。

二、通过各种方式表现音乐的强、弱，初步感受音乐的渐强。

1.感受歌曲中雷声和雨声的强弱。并通过声音表现。

“你们觉得雷声和雨声哪个重？哪个轻呢？那我们可以怎么演唱呢？”

2.感受乐句“小青蛙呱呱呱呱呱，夏天来到了”的力度变化，尝试用声音表现。

“你听到这句觉得声音有什么变化？你能来唱唱吗？”

3.鼓励幼儿大胆探索，尝试用各种身体拍击表现音乐的强、弱、渐强。（拍手、拍肩、手拍地板、脚踏地板等）

4.教师从幼儿的表现中提取各种不同的身体动作，引导幼儿尝试边唱边有节奏地做身体动作，重点表现强、弱。

三、音乐表演：夏天。

1.教师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时引导幼儿注意音乐强弱、力度的变化，学习用动作的由低到高来表现渐强。

2.有节奏地跟着音乐表演，到乐句“夏天来到了”时，幼儿一起跳到大荷叶上并模仿青蛙的造型。

3.在大荷叶上有节奏地跟着音乐表演，到乐句“夏天来到了”时，幼儿跳回小荷叶上并模仿青蛙的造型。

4.打雷下雨了，教师和幼儿头顶荷叶跟着音乐退场。