活动目标：

　　1.大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事。

　　2.学习用"我的名字在第几行、第几个，我叫xxx"的句式完整表述。

　　3.学习书写自己的名字，感受自己名字的独特。

　　活动准备：

　　1.幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的写法、含义以及取名字时的小故事。

　　2.幼儿没人一张纸、一支笔。

　　3.幼儿用书12~13页。

　　活动过程：

　　1.寻找自己的名字。

　　(1)将幼儿的名字排成四排做成表格显示在荧屏上，并且用数字做好行和列的标记。

　　(2)请你们猜一猜这些写满字的表格上写得时这么?引导幼儿观察。

　　(3)你能找到自己的名字在那里吗?引导幼儿数数自己的名字在第几行?第几个?

　　(4)幼儿寻找，互相说说自己的名字在第几行、第几个、叫什么。

　　(5)集体交流，一开火车的形式引导幼儿用"我的名字在第几行、第几个、我叫xxx得到句式来介绍自己的名字和位置。

　　2.说说我的小名。

　　(1)你还有其他名字吗?你有小名吗?谁会叫你的小名?引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。

　　(2)大家教你小名的时候你有什么感觉?引导幼儿说说自己的感觉。

　　3.交流："我的名字"的故事。

　　(1)有一个伟大的作家叫"钱钟书"，你知道他的名字是怎么来的吗?

　　(2)结合幼儿用书，教师讲述故事，幼儿欣赏。

　　(3)为什么爸爸妈妈给钱钟书取名叫"钟书"呢?

　　(4)你的名字有什么故事吗?引导幼儿相互说说自己名字的故事。

　　(5)集体交流自己名字的故事。

　　(6)教师总结：我们每一个人都有一个非常独特的名字，每一个名字都有一定含义，寄寓了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。