这一次教学活动尝试打破了传统集体教学方法，为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动，使幼儿在轻松、自由的环境中主动去探索学习。本节课中，主要的学习方法是让幼儿在游戏观察和实际操作中发现问题、解决问题，自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度。这次活动通过游戏激发幼儿大胆思考、积极参与，从而达到教学目的。

　　新的《纲要》指出“教师应该成为活动的支持者、合作者、引导者”。本次活动的重点难点是先学会找邻居，然后再认识相邻数之间的关系(比前多1，比后少1)。活动结束后，幼儿基本明白了什么是相邻数，并且能正确找出来。

　　一节课下来，我感受最深的是作为一名幼儿教师要勤于动脑思考，勤于动手制作更多能激发幼儿学习的教具让幼儿玩一玩，以游戏为主、亲自实践、积极动脑、动手操作。