活动目标：

　　1.知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。

　　2.愿意记录实验结果并与同伴交流。

　　3.激发对磁铁喜帖现象的探索兴趣。

　　活动重点：知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。

　　活动难点：愿意记录实验结果并与同伴交流。

　　活动准备：

　　1.每组一盘材料，内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。

　　2.磁铁记录板、纸、笔。

　　3.关于磁铁运用的PPT图片。

　　活动过程：

　　一、魔术表演，鼓励幼儿大胆猜想，初步感受磁铁的奥秘。

　　1.教师在一张塑料板下面放一个大磁铁，上面放一个铁质物件，来回移动。

　　教师：“咦，纸上的东西怎么了啊?在移动吗?”

　　教师：猜猜我是用什么方法让它移动的?

　　2.鼓励幼儿大胆猜想。

　　3.教师展示磁铁.

　　教师：哦，原来塑料板的下面有个东西，你们知道是什么吗?

　　4.幼儿讨论。

　　教师：你们知道磁铁还能吸什么吗?

　　二、幼儿通过实验认识磁铁，进一步感受、了解磁铁的特性。

　　1.教师介绍桌上的材料，提出试验要求。

　　教师：请你们看看桌上的东西，先猜猜哪些东西能被磁铁吸起来，(引导幼儿初步猜想，并判断)，然后再用磁铁一个个的实验。

　　2.幼儿用磁铁进行试验，一人试验，一人记录，教师观察并给予帮助。

　　3.鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

　　4.展示幼儿的记录表，发现不同，老师再次试验。

　　三、引导幼儿根据实验总结磁铁的特性。

　　引导幼儿总结磁铁的特性。

　　教师：看看你们所实验和所观察的，发现磁铁有什么奥秘呢?

　　总结：磁铁有吸磁的特性。

　　四、迁移幼儿生活经验，说说磁铁在生活中的运用。

　　教师：你们发现我们周围哪里有磁铁的东西?

　　教师：引导幼儿观看PPT课件，进一步了解磁铁!

　　五、结束环节

　　教师：今天我们发现了磁铁这么多的秘密，知道了磁铁有这么多的作用，让我们去把这些告诉我们的爸爸妈妈吧!