在学前教育过程中,建构游戏的有效开展是促进幼儿动手能力、创造能力的主要活动之一,建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。常州市广化幼儿园以其独特的戏剧视角，组织各班围绕班本戏剧主题开展了建构游戏。

　　9月11日，大二班开展建构游戏大比拼活动,以幼儿的兴趣为基点,围绕近期“埃及大游行”的主题活动，以“神秘金字塔”作为建构主题,在建构主题活动开展中,从玩法、材料的选择等方面给予幼儿对应的指导策略,促进建构游戏的有效开展,从而在游戏活动中培养幼儿的探究能力、动手能力。

　　游戏需要满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。游戏开展前，我们带领幼儿了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。在游戏的过程中，我们和孩子一起观看埃及金字塔的介绍视频，提高对于建构造型的审美能力，与此同时，游戏中，孩子们的耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质得到了很大的提高。

　　小小的建构游戏蕴含着大大的智慧，本次建构大比拼活动，不仅培养了幼儿的观察想象能力、动手合作能力、思维创造能力、语言表达能力，也有效提高了教师在活动中的指导能力，有力的推动了幼儿园创造性游戏的深入开展。