活动领域：健康

　　活动活动：我的毛巾、杯子在哪里

　　活动目标：

　　1.认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

　　2.学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××”。

　　3.教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

　　活动准备：

　　1.各种小动物形象标记图，每人两张(同样的)

　　2.录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐)

　　3.教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

　　活动过程：

　　一、认识标记图

　　1.老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

　　2.分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友!”歌唱完，每人找到自己的标记图。(玩两遍)。

　　小结：在游戏中让幼儿自然，充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。

　　二、确定毛巾、杯子位置

　　1.出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么?毛巾有什么作用”，(启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等)。

　　2.出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用?”(启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等)

　　3.老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。)

　　4.请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

　　5.请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友贴在哪里?并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。

　　6.幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。

　　三、小结：