儿歌虽简单，但我想从中了解一些我们班孩子的语言表达和创造能力。同时进入中班，孩子们长大了，能干很多事。可我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶总是把孩子护在手心，走路抱一抱，吃饭喂一喂，穿衣帮一帮……我们的孩子什么时候才能长大，像小鸟一样飞翔蔚蓝的天空。

首先让幼儿完整的欣赏儿歌，引发幼儿的学习兴趣，然后一步一步引导幼儿学习儿歌。通过完整听儿歌、提问、学念儿歌、以及教师示范朗读、跟着教师完整地朗读儿歌、发音练习，引导幼儿发准“穿、说、桌、少等翘舌音、集体朗读、分组朗读、最后学唱儿歌。这堂课，在幼儿的主动参与中，基本上达到了教学目标。