主持人

刘霞

活动形式

交流式

研究的目的和范围

幼儿园戏剧特色文化建设文献研究

主

要

内

容

李玲华：文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。今天，老师们聚集在一起思考一下：文献综述怎样来整理和筛选？

刘霞：文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理、筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文。根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。我们的课题研究是以一个论题为研究对象的，属于专题性综述。

周曙菁：文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。

刘霞：针对目前的市级课题“幼儿园戏剧特色文化建设的实践研究”，我们要从以下五方面内容着手，具体开展实施：戏剧特色环境文化、戏剧活动、师幼家长关系、戏剧特色制度文化、幼儿发展评价！建议大家分工合作，围绕各自相对擅长的领域来开展！

陆金茹：我爱好环创，“戏剧特色环境文化”一块的内容可以由我来负责组织实施。

刘霞：好的，大家可以互相商议一下，包括具体可以以怎样的形式？如何来实施等等！

（教师商议）

刘霞：经过刚才的交流商议，目前老师们初步明确了各自涉及的具体内容，那么接下来，就文献综述的内容要求，我们再来学习一下。

邵冰青：文献综述的内容要求：选题要新、层次要清、语言要美、文献要新，最后经过校阅或者是专家审阅。综述的格式与写法：一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。

1）前言：用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义。

2）主体：主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。

3）总结：主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。

4）参考文献：写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。

李玲华：通过今天的交流分享，大家对文献综述的资料收集以及撰写应该有了明确的认识，下一次将进行文献综述的研讨和汇总工作。

评

价

此次研讨，帮助教师进一步了解了文献综述的收集以及撰写要求，它既不是根据已有的综述直译转抄，也不是洋洋大篇纯属资料的堆积，在写文献综述时,他人已发表的综述启发思路可以借鉴,但必须进行文献更新,补足与自己侧重点有关的和该课题最新发表的文献,然后重新整理,综合分析,提出自己的见解。另外，文献开列过多、引文不当、讲座式等问题也应该避免，并不是所有读过的文献都统统列出,应选择最主要和最新近的文献……对于教师收集整理相关文献综述有着积极地指导作用。