主持人

刘霞

活动形式

研讨式

研究的目的和范围

幼儿园戏剧特色文化建设文献综述汇总

主

要

内

容

李玲华：文化的建构是悄悄的、 渐进的、不知不觉的,戏剧特色文化必须渗透进幼儿园的环境作为教育的“隐性课程",具体而言,可以幼儿感兴趣的方式将文化因素融入幼儿园文化环境建设，一点一景 ，创设符合儿化气息。如大厅可以设计成童话故事书的彩色封面，主造型上可以图画、文字等符号表达幼儿园的文化主题以做序,引导孩子在墙上涂鸦做装饰,展现戏剧特色文化特征。文化化育人心，潜移默化间，细表达拓宽了师幼的精神成长空间，为幼儿园带来浓厚的文化气息。

刘霞：老师们，上次研讨确定了幼儿园戏剧特色文化建设文献综述的五大块具体内容，今天，我们一起来进行汇总，确定接下来开展的课题研究重点，进一步明确各个研究小组的分工，力争通过通力合作的方式凝心聚力，为课题开展打下扎实的基础！

（以小组轮流形式进行分享）

评

价

幼儿教育是"根的教育”。构建幼儿园戏剧特色文化，实质上就是在构建符合广幼实际、突出特色戏剧课程体系。它的价值内涵就在于它不仅遵循了幼儿发展的一般规律，同时又能从广幼这一特定的区域实际选择与幼儿身心发展阶段相适应的活动内容，并运用戏剧元素及戏剧教育的方法手段，对幼儿实施本土文化的教育，真正实现了幼儿园、幼儿的个性化发展。