备课制度

1.各班教师每学期根据园务工作计划制定学期教学计划，再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。并把每周计划表于每周五上传到幼儿园网站，并张贴在家园公告栏。

2.周计划表目标明确有针对性，体现集体活动与游戏活动相结合，动静结合，室内与户外相结合，主题活动与特色活动相结合。

3.每位教师主备一个领域的课，于每周三之前将自己主备的课上传到网上进行分享，教学中所需教具教材由主备这个活动的教师准备。备课要求以目标为指导，重难点突出，动静结合，层次明确，方法恰当。

4.各班教师拿到其他教师主备的教案，要针对本班幼儿实际情况进行二次备课，体现因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。

5.游戏活动由各班教师根据本班幼儿兴趣爱好、发展目标和主题活动内容设计制定。

6.每周教师选取一周活动中两个教学活动进行具体反思，反思主要针对课堂中的有效方法、不足之处、改进意见等进行分析，并将反思记录写在相应的备课后面。

7.每周各教研组定期开展集体备课，时间为每周五中午12：45——14:10。由各教研组负责，根据课程实施过程中出现的问题进行集体研讨，每次的研讨必须有主题、有过程、有记录。