特色带教制度

一、        基本要求

  为发挥骨干教师的优势，指导帮助广大青年教师尽快提高教育教学水平，特开展特色带教工作，由特色教师有目的地在形成带班风格、教学风格上全面带教。

1.      带教教师应向被带教教师详细解读先进的课程理念与自己的教学特色，在此基础上，制定切实可行的特色带教计划。

2.      带教教师和被带教教师应围绕带教的特色，每周互相观摩活动不少于一次，并做好记录。

3.      被带教教师在带教教师指导下，每学期应向本年级段教研组展示特色带教内容一至两次，写好活动反思。

4.      每学期结束时，被带教教师应写一份有关特色带教学习的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见后交教研组留档。

5.      学期结束向全国教师就特色带教内容进行展示汇报，指导教师认真评价并对带教情况进行小结，及时调整带教计划。带教结束后进行客观的评价和总结。

二、        奖惩措施

1．幼儿园表彰在特色带教工作中取得显著成绩的青年教师和指导教师，予以奖励。

2．指导教师带教青年教师工作，指导业绩记入指导教师的业务档案，作为评晋级的材料。

三、        实施意见

1.      根据带教要求，主管园长、教研组长应加强日常的检查监督和考核工作。园长会同教研组随时抽查听课、备课情况。

2.      幼儿园统筹印制“带教协议书”，并举行“协议书”，并举行“协议书”签字仪式。