活动目标：

　　1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　　2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

　　活动重点：能理解诗歌内容。

　　活动难点：能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　　活动准备：

　　图标：“我最爱祖国”的配套图片

　　活动过程：

　　一、以谈话的形式导入活

　　1.“你们现在上什么班?”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”

　　2.从小到大，你最爱谁?

　　3.你喜欢什么?

　　二、初步了解诗歌内容。

　　“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁?最喜欢什么?

　　“你们听到了什么?”

　　三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

　　第一段，妈妈问了我什么?

　　第二段，爸爸问了我什么?

　　第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?

　　四、边看图标边有感情地朗诵诗歌

　　五、幼儿分角色朗诵

　　这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?

　　你最喜欢哪段?为什么?

　　附诗歌：我最爱祖国

　　小班的时候，妈妈问我：

　　你最爱谁?你最喜欢什么?

　　我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

　　妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲地亲我。

　　中班的时候，爸爸问我：

　　你最爱谁，你最喜欢什么?

　　我说我爱解放军和爸爸，最喜欢家乡的山河。

　　爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

　　现在，我上大班了，老师问我：

　　你最爱谁?你最喜欢什么?

　　我说最爱我们的祖国。最喜欢国旗、国歌。

　　老师点点头，说我长大了。