最近在主题活动的影响下，幼儿对于祖国的人文环境和风俗文化有了浓厚的兴趣，经常在一起交流自己带来的祖国各地的风光与特产之类的图片，渐渐丰富了幼儿的知识面，了解了祖国的一些名胜古迹，对祖国的感情也日渐浓厚。针对幼儿的情感，我及时组织幼儿开展了《我最爱祖国》的语言活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步建立对于祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。

　　出示图片，引导幼儿根据图标和文字的提示，学习儿歌，朗诵儿歌。此次教学活动的重点是让幼儿理解诗歌内容、并能看图标有感情地朗读诗歌。为了能让幼儿理解诗歌内容我们结合诗歌的每段图片，让幼儿通过看图片、图标进行朗诵。图片、图标的感官刺激、语速的快慢、语调的抑扬顿挫让幼儿很快就掌握了朗诵诗歌的技巧。此外诗歌的内容能激发幼儿爱家乡、热爱祖国的情感，也让孩子体验到了成长的快乐。