游戏目标：

　　1.感知材料的特征、性质，并能根据搭建对象的外形特征，学会用拼接、组合等方式进行搭建。

　　2.在共同使用积木或共同搭建过程中，要学会小组协商，分工合作。

　　活动准备：

　　木制本色积木，建筑物图片及辅助材料。

　　活动过程：

　　一、 开始部分。

　　师：小朋友们，你们知道在我国有条长龙，非常的雄伟，知道它是谁吗?对了，是万里长城。(出示图片)这是什么呀?引导小朋友们观察。

　　二、基本部分。

　　1.介绍游戏材料，鼓励幼儿大胆尝试。

　　师：“你们看老师这里有很多可以建造长城的材料，我们来当小小建筑师，搭建出我国最壮观的万里长城，好吗?”

　　(1)请幼儿自愿结合，成立搭建小组。

　　(2)每组幼儿把选择搭建对象，共同商量：用什么材料搭?该怎样分工?

　　2.幼儿开始搭建。

　　老师以游戏者身份进入游戏，对游戏进行提升，并对遇到困难的小组提供帮助。

　　三、结束部分。

　　教师带领全体幼儿排队进入“城堡”，欣赏新搭建的游戏成果，师幼共同评价，肯定幼儿作品中的优点，激发幼儿的自信心，体验成功的喜悦。

　　1.每组请一名幼儿代表对自己的作品进行介绍，并说一说在搭建过程中遇到了什么困难?是怎样解决的。

　　2.师幼对游戏进行评价，并对下一次搭建提出要求。

　　活动延伸：

　　幼儿区域活动时继续建构城堡或其他建筑物。