本课程主要内容是让幼儿学会5的分合。以点数引入到请小朋友帮忙分花生，幼儿们动手的欲望非常强，他们在操作记录中发现5的4种分法。在操作过程中，与小朋友们分工合作，共同探究，得出结果，幼儿初步建立数感。所以在教学时要让学生有充分的时间体现自己在学习中的主体地位，培养学生与人合作、流的能力。

　　课堂上通过“套圈”等游戏让学生感受到了“玩中学”的乐趣。在教学过程中，因时间关系，幼儿们游戏过程比较短暂，在今后的教学中要多注意时间的合理安排，让幼儿有充分游戏时间，让幼儿在游戏中体会到数学的乐趣。