活动目标：

　　1.运用绘画、讲述、演唱地形式表达自己对秋天的感知，表现秋天的一些主要特征。

　　2.学习跟随教师的提问提示,紧紧围绕中心话题,逐步深入地交流个人见解。

　　3.感受秋天的美。

　　活动重点：运用绘画、讲述、演唱地形式表达自己对秋天的感知，表现秋天的一些主要特征。

　　活动难点：学习跟随教师的提问提示,紧紧围绕中心话题,逐步深入地交流个人见解。

　　活动准备：

　　1.幼儿已在散步等日常活动中观察过园内园外的秋景。

　　2.纸、笔，音乐磁带等。

　　3.反映秋天美景的图片。

　　活动过程：

　　一、说说“我知道的秋天”

　　1.出示图片，引导幼儿欣赏美景。

　　问：图上画的是什么?你觉得哪里好看?

　　2.拓展话题：除了图片上的，你还知道哪些秋天的美丽景色?

　　(鼓励幼儿大胆介绍，适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化等方面谈起)

　　二、画画“我知道的秋天”

　　1.问：如果请你来画秋天，你会画什么?

　　2.请个别幼儿讲述自己的想法和理由。

　　3.幼儿绘画，教师提醒幼儿画出一个自己知道的方面就可。

　　4.简单交流，丰富幼儿对秋天特征的感知。

　　三、听听“我知道的秋天”

　　1.欣赏歌曲《秋天多么美》，感受秋天农田里的美景。

　　2.随音乐自由动作出教室。