活动领域：科学

　　活动内容：(数学)学习6的分合

　　活动目标：

　　1.学习6的分合，知道6分成两份有5种分法。

　　2.幼儿能根据实物图正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。

　　3.幼儿能用清楚地语言讲述操作过程。

　　活动重点：学习6的分合，知道6分成两份有5种分法。

　　活动难点：幼儿能根据实物图正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。

　　活动准备：

　　教具：数字卡，实物图。

　　学具：第一、二组操作卡、笔人手一份。

　　第三、四组操作卡、笔人手一份。

　　第五、六组操作卡、笔人手一份。

　　活动过程：

　　一、集体活动。

　　1.看实物图填分合式。

　　师：今天老师给你们带来了一幅图，看看这幅图上有什么?(6只熊猫)

　　师:它们有什么不同?(颜色、大小、动作等5方面)谁来说说?(请幼儿说)

　　师：老师把小朋友刚才说的不同都用标志表示出来了，谁来把他们贴出来。(幼儿边贴，教师边记录结果)

　　师：我们一起把这个分合式读一读。

　　2.小组活动。

　　第一、二组看实物图填分合式。

　　师：这组活动谁来介绍?(幼儿介绍)

　　第三、四组算算式题。

　　师：这幅图谁来介绍?

　　第五、六组做房子图。

　　师：先数数这一排有几个点，用线进行分隔，并记录结果。完成后将分合式读一读。

　　三、活动评价

　　重点评价看实物图填分合式，请完成看实物图填分合式一组的小朋友讲述操作结果，讲述中能用完整的语言讲实物图中不同。