《指南》里说幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿在运用语言进行交流的同时，也发展着人际交往能力，通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动氛围中，接着让孩子们完整的欣赏故事，然后分段欣赏，再分段欣赏，最后看一段视频，整个活动过程清晰，孩子们的兴致较高，特别是模仿小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很开心，表演蛋糕很诱人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊!”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与老师的交流，了解到了上课还有许多的不足。比如讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小朋友的注意力没有能够很好的吸引过来。幼儿的思维与成人不同，他们想象力非常丰富，所以在结尾请幼儿进行创编，大家开动脑筋，把自己的想法积极表达出来，分享给大家。我们一起讨论到底谁的结尾更适合，非常开心。