活动目标：

　　1. 学习从前向后安排画面，表现简单的重叠。

　　2. 初步尝试表现近大远小。

　　3. 进一步感受万里长城的雄伟。

　　活动重点：学习从前向后安排画面，表现简单的重叠。

　　活动难点：初步尝试表现近大远小。

　　活动准备：

　　黑色水彩笔、纸、欣赏图片《长城》

　　活动过程：

　　一、欣赏重现

　　1.欣赏长城图片：这是什么地方?有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是故乡。”为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上，还是许多山头上?故乡又是哪里呢?

　　2.教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。

　　3.观察范例：怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?讨论：山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小，近大远小)

　　4.师生共同示范——登长城t：山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。c：画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。)t：添画烽火台和城墙c：画稍远的山头。

　　二、创作联想

　　1.今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。

　　2.引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。

　　3.注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。

　　三、引导评价

　　今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。