活动开始前，我问幼儿见过“蒲公英”吗?好多小朋友都说没有见过，于是我先让幼儿看了图片，简单得了解一下“蒲公英”，幼儿很好奇，于是幼儿的兴趣一下子就浓了起来，再请幼儿完整的欣赏故事《蒲公英旅行记》，引导幼儿感受故事的语言美，并请幼儿听仔细，接下来分段提问幼儿：故事里的蒲公英的家在世界的哪个地方?蒲公英的家乡有什么是世界上最了不起的?有的幼儿听得不太认真，因而回答得不太好，于是再请幼儿欣赏一遍，并出示了一张中国地图，通过边讲解边找出它在地图上的什么地方，幼儿很开心，都想到前面来找它在哪里，如：世界上最大的海洋叫什么?你来把它指出来;世界最高的山峰是哪座?世界上最长的城墙叫什么?讲到这里，张雯萱小朋友马上就不由自主得说了出来，我去过北京，爬过万里长城，那个长城长得不得了等等，讲了好多，很兴奋。今天的这个活动，幼儿受益匪浅，他们懂得了很多，了解了中国许多的名盛古迹，幼儿的兴趣很浓，达到了预期的效果。