活动课开始了，为学习儿歌进行了一次快乐的教学。 第一步，教师带着幼儿随着老师模仿去欣赏故事。 第二步，用表演游戏“好朋友”。教师随儿歌节奏表演“好朋友”。 第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。幼儿按词意表演，主要表现“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等动作。 第四步，学习儿歌《团结友爱亲友亲》。在多种形式下学习儿歌如：先全体欣赏，然后小声跟读、分组轮读，最后齐读。形式的多样化引起了幼儿的兴趣。 第五步，儿歌表演：以表演的形式引发幼儿的学习欲望。 通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种素养的提高。 这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。