本节课以冒险闯关为主线，设计了四个关卡，层层递进，难度提高，从AB规律到ABB规律、ABC规律到最后的创造规律，中班幼儿在经过了小班阶段的“间隔排序”学习后，对空间关系中的相邻、分离关系有了初步的体验，因此他们可以在成人的指导下，辨认环境中图案排列的简单模式。

　　在最后的音乐游戏设计中，中班幼儿对音乐的节奏辨别程度水平较低，并且光是男女男女排列顺序的规律，对幼儿上完这节课不能起到巩固和提升，只有AB规律，可以加入下蹲和手上动作，包含ABB规律、ABC规律，增加游戏趣味性和对规律的把握。