数学源自生活，用于生活，数学蕴藏在我们生活的每一个角落。11月6日广化幼儿园大一班老师结合主题活动“金色的秋天”组织孩子们开展数学活动《买水果》。

　　活动中，老师教态亲切自然，语言的感染力深深吸引着孩子们的注意力，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣。老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，整个活动以游戏化、生活情节化的形式展开。看!老师以孩子们喜欢的动物去买水果吸引他们的学习注意力，在生活情景中引导孩子们积极思考，鼓励他们运用已学会的6的分合，去帮助动物验证双方买卖的结果是否正确，从中习得6的减法。老师还通过游戏法让孩子们扮演角色“老板”和“顾客”，投入游戏中真正体验买卖水果的过程，让孩子们在游戏中互动交往巩固6的减法运算，将枯燥的数学运算转化到孩子们喜爱的游戏之中。听!“老板，我有6块钱，我要买一个苹果。”“好的，一个苹果4块钱，我收你6块钱，还要找你2块钱，你算算对不对?”“好，我来算一算，我有6块钱，花了4块钱，6可以分成4和2。对的，老板，谢谢，再见!”……

　　通过本次活动，孩子们在寓教于乐中习得新知识、新体验。充分凸显了每个孩子在学习过程中的主动性和积极性。既发展了孩子们的思维能力和语言表达能力，又进一步激发了孩子们对学习数学的浓厚兴趣。

（撰写者：王群）