活动领域：美术

　　活动内容：(绘画)海底的故事

　　活动目标：

　　1.引导幼儿学习画海洋生物的简单形象，并表现其一定的动态。

　　2.引导幼儿根据自己的想象构思画面，表现一定的故事情节，学会根据故事情节选用相应的色彩。

　　3.培养幼儿想象力和创造能力。

　　活动重点: 引导幼儿学习画海洋生物的简单形象，并表现其一定的动态。

　　活动难点：引导幼儿根据自己的想象构思画面，表现一定的故事情节，学会根据故事情节选用相应的色彩。

　　活动准备：

　　1.油画棒，稀释过的水粉颜料(蓝;黄;红;黑色)油画笔;洗笔罐;抹布。

　　2.海底动物图片若干(海豚、鲸鱼、海狮、海豹、海蟹、海虾、水草及各种海鱼等)，探险队员的装束与器械图片。

　　3.观看《海底动物》录像或有关海底探险的录像，平时提供有关海底故事的图书以及丰富幼儿知识，有条件可以组织幼儿观看有关海洋水生博物馆。

　　4.教师带领幼儿一起制作布置有关海洋生物的墙饰。

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　提问:大海里生活着许多生物，在这些生物身上每天有许多的故事发生，探险队员常常穿好服装带上器械下海探望海底的情况，今天我们就来画海底发生的故事。

　　二、基本活动。

　　1.引导幼儿观察图片。

　　教师出示各种水生物的图片：海洋里生活着哪些生物?她们长得怎么样?(幼儿观察、讨论、回答)这些生物有的很猛(如鲨鱼)，有的很温顺(如小海鱼、小虾)，有的还会玩游戏(如海狮顶球)，谁能说说你看过的或者听过的海底世界的故事?(孩子简单讲述)

　　2.提问：想一下，平时海水是什么颜色?有凶猛动物进攻时海底发生了残杀，这时海水是什么颜色?有海浪时海水又是什么颜色?海底很深处又是什么颜色?

　　3.交代要求，幼儿作画，教师指导。

　　下面我们就来画一张有关海底世界的故事画，把你们刚才讲的故事用油画棒把它画来，先想一想，你画海底什么生物?是什么样子的?再想一想应用什么水粉颜色涂水。幼儿观察画面上的各种生物后再画，教师巡回指导，启发幼儿设想海底动物的形象和根据内容情节选择恰当的颜色。

　　三、评价作品，结束活动。

　　展示作品，请幼儿讲述画面所表现的故事内容。

　　教师引导幼儿从构图、情节、色彩加以评点。

　　活动延伸：可请一些孩子进行“海底故事”的组画活动，表现形式可多样化如折、剪贴、画等。