活动目标：

　　1.初步学会绕口令，努力发准“套”、“跳”等音。

　　2.通过学习绕口令，感受绕口令和其它儿歌的不同。

　　3.感受绕口令的趣味，提高语言表达能力。

　　活动准备：

　　1.幼儿画册

　　2.幼儿和家长一起了解一些绕口令

　　活动过程：

　　一、绕口令导入，培养幼儿兴趣

　　教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌和平时的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习兴趣。

　　如：说了很多遍XX，念的很快等。

　　二、了解绕口令

　　师：老师念的这个儿歌叫绕口令，它也属于儿歌，但是绕口令有的字发音很像，很容易念错，是用来帮助小朋友练习发音的。

　　师：你知道别的绕口令吗?

　　请幼儿说一说自己听过的绕口令

　　三、学习绕口令“毛毛和涛涛”

　　出示幼儿画册

　　1.听学绕口令

　　教师用较慢的速度念一遍儿歌(幼儿可以观察幼儿画册帮助幼儿记忆)

　　2.学念绕口令

　　(1)请幼儿看幼儿画册跟念

　　(2)幼儿自己念(提出要求，注意发硬“涛”、“跳”等)

　　(3)请男女小朋友比赛念(纠正幼儿念的不准确的音。

　　(4)请幼儿上来表演绕口令“毛毛和涛涛”给念的又快又好的幼儿奖励五角星。