大二班安全教育工作总结

（2019.9——2020.1）

周小钧  汤欣依

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：

一、细致地观察每位幼儿，消除一切安全隐患

经常观察幼儿的指甲，如指甲很长马上帮助剪掉，以免抓伤别人；关注孩子的身体是否不适，老师尽早察觉，如有异样马上打电话联系家长；关注幼儿有无带异物，以防孩子带不安全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发现及早没收。以免发生安全事故。定时查看玩具，如有安全隐患存在，马上上报上级。

二、重视常规工作，消除安全隐患

让幼儿做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.；确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶；幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤；户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全；知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀；知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

三、经常检查，杜绝一切安全事故

保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具；及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯；幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正；户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品；教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要放好。

四、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。此外，我们经常对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、等进行宣讲，让幼儿通过看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识，通过情境活动，让幼儿了解发生各种危险时，知道所应该采取的措施。初步培养幼儿的自我保护意识。在活动中幼儿积极参与活动,学会了保护自己的方法.

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！