活动领域：语言

活动内容：（故事）老爷爷的帽子

活动目标：

1.理解故事内容，体验老爷爷与小鸟相互关心、相互帮助的美好情感。

2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展口语表达能力。

活动重点：理解故事内容，体验老爷爷与小鸟相互关心、相互帮助的美好情感。

活动难点：激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。

活动准备：

1.课件PPT。

2.爱心卡片若干。

活动过程：

一、开始部分

1.现在是什么季节呀？（冬天）冬天冷不冷了啊？

2.那怎样让自己变暖和起来呢？（围围巾、戴帽子、戴手套等）

二、基本部分

（一）观看PPT图片，猜测故事内容。

1.是呀，寒冷的冬天里我们都穿得很暖和，而且都呆在温暖的房子里，可是有一只小鸟它却一个人孤零零地站在外面的树枝上，它怎么了？（风把鸟窝吹走了，没有家，冷得直发抖）

2.这时一位老爷爷走来了，他看到小鸟在树枝上冷得直发抖，他会怎么想啊？(这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,小鸟一定会冻死的)你们觉得老爷爷会怎么做呢？（幼儿猜测）

3.小鸟住在用帽子做的窝里，感觉怎么样？（开心、温暖、暖和）

4.后来，怎么会有许多小鸟飞进老爷爷的帽子里来呢？（小鸟想到了在树林里，还有许多怕冷的小鸟，它们也一定冷的直发抖，就把它们叫来了）

小结：于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和，它们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。

5.可是，有一天，老爷爷没有来。他为什么没来了呢？你们觉得老爷爷怎么了？（生病了，老爷爷把帽子给了小鸟，小鸟们暖和了，可是老爷爷却着凉生病了。）

6.老爷爷到底怎么了？我们一起到他家里去看看吧。原来啊，老爷爷病了。小鸟们知道了这个消息，都来看望老爷爷，它们还用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷，老爷爷非常感谢小鸟。

7.过了几天，老爷爷怎么样了？（病好了）

小结：过了几天，老爷爷的病好了，他戴着小鸟们用羽毛做的帽子来看望小鸟，小鸟们高兴地唱起了歌。你们高兴吗？恩，我们大家都很高兴。

（二）感受他人的关心，体验被关心的快乐。

1.现在老师就把这些图片变成一个好听完整的故事，故事的名字叫《老爷爷的帽子》，我们一起来听一听，好不好？看看啊，是不是就像我们小朋友猜的那样。

2.提问：

（1）老爷爷的帽子送给谁了?他为什么要把帽子送给小鸟呢?

（2）老爷爷关心小鸟、救小鸟，小鸟心里觉得怎么样？

（3）当老爷爷生病的时候，小鸟是怎样做的？

3.小朋友们，你们喜欢老爷爷吗？为什么？喜欢小鸟吗？为什么？

4.出示ppt图片，引导幼儿复述故事。

小结：是呀！只要你去关心、帮助别人，这样自己也能得到别人的关心和帮助，这样我们心里会很高兴、很快乐！

三、结束部分，

1.理解他人的需要，学习在生活中关心、帮助他人。

（1）在我们成长过程中，有谁在关心我们？他们是怎么做的？被人关心、爱护的感觉怎样？

（2）你关心、帮助过别人吗？心情怎样？（佩戴爱心奖章）

2.出示图片。

3.小结：在生活中经常会遇到困难，我们要用小眼睛去发现，并帮助有困难的人、许多人需要我们大家一起去关心、帮助。学会互相关心、互相帮助，就会感到十分幸福、快乐。

活动延伸：为幼儿颁发“爱心”奖章，鼓励幼儿做互爱行动。“爱心”奖章是奖给有爱心的小朋友，让有爱心的小朋友带着这颗奖章一起行动起来吧！