转眼又快到了学期末，为了更好的了解孩子们的能力发展水平，更适宜地开展下一阶段的教育教学活动。12月27日——12月31日，我们广化幼儿园老师对各班孩子进行了“幼儿发展测评”活动。

　　在本次测评活动中，我们老师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以游戏活动为主导，将五大领域课程有机融合。瞧!在大班数学活动的测评中，我们老师为孩子们创设了情境化的“乐乐超市”，老师在和孩子们玩喜爱的游戏中，自然而愉快的让孩子们操作着一系列的有趣活动，如：帮超市里的货架整理摆放商品，在整理的过程中，让孩子们知道了商品要分类且有序摆放。还在数数的过程中知道了各类商品的数量，学会了简单的统计。在玩促销商品的过程中，孩子们还能书写出今天、明天、后天的正确日期。他们在游戏中学习，又在学习中游戏，从中也获得了各方面的知识。

　　《幼儿园教育指导纲要》指出“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。”通过本次活动，我们老师不仅了解到每个幼儿的发展动态和能力水平。还看到了每个幼儿在不同程度上的进步与成长。我们老师也将针对每个幼儿的薄弱点进行有针对性的指导，使每个幼儿都能在老师的呵护帮助下健康茁壮成长!

　　(撰写者：虞海萍)