活动目标：

　　1.学习用3—4个短句说说冬季应该穿什么服装。

　　2.学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。

　　3.知道人们的穿戴要适应气候的变化。

　　活动重点：学习用3—4个短句说说冬季应该穿什么服装。

　　活动难点：学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。

　　活动准备：

　　1.布置服装商店：教室内挂一些羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤等冬衣和夏季穿的裙子、短裤、单衣、单裤等。

　　2.着夏装的娃娃一个。

　　3.《幼儿用书》、油画棒人手一份。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　教师出示夏装的娃娃引出课题。

　　师：冬天的天气真冷呀，可是娃娃还穿着夏天的衣服，快要冻出病了，你们能不能帮娃娃买一些冬天穿的衣服呢?

　　二、展出“服装商店”，为娃娃挑选冬衣。

　　师：老师新开了一家娃娃服装店，请夏季服装，比较冬、夏季服装的主要特点。小朋友们一起来看一看。

　　1)展出服装店展板，教师引导幼儿观察冬季和

　　提问：你们看这些衣服，哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的?冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样?

　　教师引导幼儿用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词来形容冬季的服装。

　　2)请幼儿在所有服装中挑选出适合冬季穿的衣服，并分类摆放。

　　师：这么多衣服混在一起，娃娃不知道应该买哪一件了。请小朋友们来帮帮忙，把冬天穿的衣服摆在一起，这样娃娃就不会买错了。

　　3)启发幼儿说说夏天的衣服为什么冬天不能穿。

　　提问：夏天穿的衣服冬天为什么不能穿呢?如果冬天穿夏天的衣服娃娃会怎么样?

　　教师帮助幼儿了解人们的穿戴要适应气候的变化。

　　三、迁移经验，引导幼儿说说自己在冬天的穿戴。

　　提问：

　　1)小朋友们，大家一起来看一看，现在我们自己身上穿上了哪些衣服?

　　2)除了厚厚的棉衣棉裤以外，我们还用哪些东西保护自己的小手、小脸、脖子不被冷风吹呀?

　　引导幼儿说说冬天保暖用的手套、口罩、围巾、帽子等用品。

　　四、完成相关练习。

　　师：现在，老师要考考小朋友，在我们的幼儿用书上，有各种各样的衣服，请小朋友们把冬天穿的衣服用笔圈出来，看谁圈得又对又快!

　　幼儿完成相关练习，教师巡回指导。

　　五、展示幼儿的操作结果。

　　请1——2名幼儿展示自己的操作结果，其它幼儿自己检查自己的操作结果，发现错误及时纠正。

　　教师小结。

　　师：今天娃娃要谢谢我们小(5)班的小朋友，他现在知道了冬天要穿厚厚的棉衣、棉裤，还要戴上手套、围巾、帽子、口罩，这样才能让自己变暖和，不生病。小朋友们也要多穿点衣服，注意保暖，这样才能身体健康，天天来上幼儿园。